С одним из моих учеников на приемлемый уровень чтения мы вышли только к четвёртому классу. И в большей степени благодаря чтению лесенкой. О приёме прочитала в комментариях одной из учительских групп Вконтакте. Но вот примеров нигде на просторах интернета не нашла. Сделала сама.

Брала тексты для списывания для 1-2 классов, потому что у них небольшой объём.
Каждое предложение оформляла по схеме:
1 слово
1 слово + 2 слово
1 слово + 2 слово + 3 слово и т.д.
И так по порядку все предложения. В конце обязательно давала текст целиком.
.

Таким образом у ребёнка появляется мотивация к чтению. Задание становится увлекательной игрой, а не каторгой. К тому же, к моменту чтения текста целиком, слова ученику уже знакомы, а значит не вызовут затруднений.