В статье рассмотрены вопросы применения игровых технологий в процессе преподавания физики (на примере игры «Тримино»). Показаны различные варианты тримино для школьного курса физики, рассмотрены вопросы применения игры на различных этапах урока и во внеурочной деятельности. Приводятся примеры сервисов для создания тримино различной формы.

В статье рассказывается о том, как украсить кабинет физики к началу учебного года, какие игры с физическим содержанием можно провести, какие подарки учитель физики может сделать своим ученикам.

В Дальтон школах для регламентирования учебного процесса и организации самостоятельной работы учащихся применяется приём, который можно условно назвать «светофор».

Предметный декор для кабинета физики как одно из средств мотивации к изучению физической науки