Я всегда начинаю планировать сценарий праздника с того, что записываю, какую ценность он несёт детям.

Учителя обычно много времени тратят на подготовку, репетиции, могут несколько дней вырезать/клеить/шить, а используют это всего несколько секунд. Если на одну чашу весов положить "ценность", а на другую "время, затраченное на подготовку", то первая чаша должна всегда иметь значительный перевес.

Приведу пример такого праздника, который до сих пор вспоминаю с особой любовью. В прошлом году мы очень душевно завершили учебный год. За несколько недель до праздника мы с детьми заполнили "доску" для рефлексии, поздравлений и благодарности.

Дети отвечали на один из 5 вопросов:

• Что для меня было самым важным в этом учебном году?
• Как я изменился за этот учебный год?
• Какие три главных открытия я сделал за этот учебный год?
• Чем я себя удивил в этом учебном году?
• Чтобы я пожелал своим учителям, родителям, своей школе?

Доску можно оформить в Google таблице, открыв доступ тем, у кого есть ссылка. Я сделала там разноцветные поля - стикеры. Ученик мог выбрать любой стикер и заполнить его самостоятельно. Потом эти стикеры я вставила в видео, добавила фотографии, музыку. Получился хороший ролик, которым мы и открыли наш праздник.

Ещё один важный момент праздника - концерт, где каждый смог продемонстрировать свой талант. На подготовку ушла неделя (я просто написала объявление родителям, а дальше дети сами решали, какой номер они бы хотели показать). О многих талантах мы даже не знали: акробатика, иллюзии, фокусы, игра на различных инструментах, театрализация, танцевальный флешмоб, лего-спектакль, стихи, песни!
На празднике каждый оказывался в равных условиях и понимал, как это непросто выступать, но при этом поддержка была просто невероятная! Получилось очень душевно, было весело, интересно, никакой зависти, критики и насмешек. Дети без моей просьбы стали аплодировать в начале выступления, чтобы поддержать одноклассников.
Всё это работает на сплочение класса! Чтобы сформировать свою положительную я-концепцию, ребёнку надо найти свои сильные стороны. После этого праздника один мальчик подошёл ко мне и сказал: "Теперь я знаю, что у меня есть талант!". Меня это так удивило! Это было особенно ценно после трудностей в учёбе, проблем с мотивацией.